Επτά σχολεία της πόλης, όλα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, συμμετέχουν- κάποια με δυο δράσεις τους!- στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης Bravo Schools.
O συγκεκριμένος διαγωνισμός (https://inactionforabetterworld.com/bravoschools/) εντάσσεται στην πρωτοβουλία “in action for a better world-Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο”, υλοποιείται σε συνεργασία με το Μεγαλύτερο Μάθημα του Κόσμου (World’s Largest Lesson – αναγνωρισμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης από τον ΟΗΕ), την UNICEF και την UNESCO σε διεθνές επίπεδο και στοχεύει στην ανάδειξη των πιο ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων που σχετίζονται με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, ενώ απευθύνεται στους μαθητές και της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Από το Δήμο Διονύσου τα σχολεία που συμμετέχουν (σ.σ. με πληροφορίες από την ιστοσελίδα του διαγωνισμού) είναι:
Νηπιαγωγείο Ροδόπολης
“Οι μικροί θεοί της φύσης”
Το πρόγραμμα, που αποτελεί ολοκληρωμένη περιβαλλοντική δράση με συνεργασίες με τοπικούς φορείς, μεταμορφώνει την Ελληνική Μυθολογία σε ένα ζωντανό παιδαγωγικό εργαλείο, συνδέοντας την πολιτιστική μας κληρονομιά με την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τις φυσικές επιστήμες. Μέσα από τον κόσμο των θεών, των ηρώων και των νυμφών, τα παιδιά ανακαλύπτουν τη μαγεία της φύσης και μαθαίνουν να την προστατεύουν.
Στο πλαίσιο των δράσεων οι μικροί μαθητές: Γίνονται «Θεοί της Φύσης», Εξερευνούν τη Φύση και τα Φαινόμενα, Ταξιδεύουν στο Σύμπαν, Πειραματίζονται και Δρουν, Εκφράζονται Δημιουργικά.
>Στόχος:
Η αξιοποίηση της ελληνικής μυθολογίας ως παιδαγωγικού εργαλείου, με σκοπό τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία, τα ήθη, τα έθιμα και τις λαϊκές δοξασίες του τόπου μας, να κατανοήσουν τη σημασία της πολιτιστικής κληρονομιάς και, παράλληλα, να αναπτύξουν βιωματική σχέση με το φυσικό περιβάλλον, καλλιεργώντας τον σεβασμό και την περιβαλλοντική ευαισθησία.
*****************************
Δημοτικό Σχολείο Ροδόπολης
“Από σκουπίδι… θησαυρός”
Οι μαθητές του σχολείου κατασκεύασαν και δημιούργησαν, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό των Εικαστικών και τους εκπαιδευτικούς των τάξεων, τους δικούς τους κάδους ανακύκλωσης, οι οποίοι κοσμούν τις αίθουσες του σχολείου μας.
>Στόχος: Να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και να γίνουν ενεργοί πολίτες που προστατεύουν το περιβάλλον.
*********************************************************
1ο Νηπιαγωγείο Αγ. Στεφάνου– συμμετέχει με δυο δράσεις
“Αυτό θέλω- Αυτό διαβάζω”
Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου “Ένα ταρακουνημένο σχολείο”, τα παιδιά αποφάσισαν να οργανώσουν τη βιβλιοθήκη της τάξης, να την κάνουν πιο ελκυστική και να την εμπλουτίσουν με βιβλία που τους αρέσουν. Όλες αυτές οι Δράσεις συμπεριλήφθηκαν στο βιβλίο που δημιουργήθηκε με την εφαρμογή: Book Creator και τιτλοφορήθηκε ως “Αυτό θέλω, αυτό διαβάζω».
Στόχος: Ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και θετικής στάσης απέναντι στο βιβλίο. Ανάπτυξη δεξιοτήτων προφορικής αφήγησης και κατανόησης ιστοριών. Καλλιέργεια δημιουργικής έκφρασης μέσω εικόνας και λόγου. Ανάπτυξη συνεργασίας μέσα από τη συλλογική δημιουργία ψηφιακού βιβλίου. Εξοικείωση με βασικά ψηφιακά εργαλεία δημιουργίας βιβλίου.
“Τα παιδιά έχουν δικαιώματα”– ταινία ντοκιμαντέρ
Στο πλαίσιο υλοποίησης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που αφορά στα Δικαιώματα του Παιδιού, αποφασίστηκε από τις ομάδες του Νηπιαγωγείου να δημιουργηθεί ταινία ντοκιμαντέρ μικρού μήκους, έτσι ώστε τα παιδιά να μπορέσουν να επικοινωνήσουν τις απόψεις τους και εκτός σχολικού περιβάλλοντος. Με αφορμή το υπέρτατο αγαθό και δικαίωμα όλων των ανθρώπων στη Γη, την Ειρήνη, τα παιδιά δήλωσαν τη σημασία των Δικαιωμάτων τους, επιλέγοντας τα πιο σημαντικά για εκείνα. Έπειτα γράφτηκε το σενάριο και ξεκίνησαν τα γυρίσματα στη σχολική μονάδα. Το αποτέλεσμα καταγράφει τη συνολική προσπάθεια, διάρκειας έξι μηνών, όλων των μαθητών και εκπαιδευτικών του 1ου Νηπιαγωγείου Αγίου Στεφάνου, προκειμένου να αναδείξουν και να επικοινωνήσουν τα Δικαιώματα του Παιδιού. Παράλληλα με το κινηματογραφικό εργαστήρι, λειτούργησε και το εικαστικό, στο οποίο τα παιδιά δημιουργουσαν κάρτες και κατασκευές με σκοπό να χρησιμοποιηθούν στην ταινία με την τεχνική του stop motion animation.
Στόχος: Κατανόηση βασικών αρχών που σχετίζονται με τα Δικαιώματα του Παιδιού. Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και προφορικής έκφρασης. Καλλιέργεια συνεργασίας και ομαδικότητας μέσα από συλλογική δημιουργία. Έκφραση ιδεών και συναισθημάτων μέσω εικαστικών και οπτικοακουστικών δραστηριοτήτων. Εξοικείωση με βασικά στοιχεία οπτικοακουστικής δημιουργίας και ψηφιακών μέσων.
*************************************
4ο Νηπιαγωγείο Αγ. Στεφάνου
“Τα δικαιώματα των παιδιών”
Κάθε Παιδί έχει Δικαίωμα να πηγαίνει Σχολείο.
Κάθε Παιδί έχει Δικαίωμα να έχει Φαγητό.
Κάθε Παιδί έχει Δικαίωμα να έχει Σπίτι.
Κάθε Παιδί έχει Δικαίωμα να πίνει Καθαρό Νερό.
Κάθε Παιδί έχει Δικαίωμα να έχει Οικογένεια.
Ειρήνη, Αγάπη, Δικαιοσύνη για Όλα τα Παιδιά του Κόσμου.
Η ταινία «Τα Δικαιώματα των Παιδιών» δημιουργήθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των Παιδιών στις 20 Νοεμβρίου. Παρουσιάστηκαν στα παιδιά εικόνες και πραγματοποιήθηκε συζήτηση γύρω από το θέμα. Τα παιδιά κατέθεσαν τις απόψεις και τις ιδέες τους και όταν ρωτήθηκαν για τον τρόπο ενημέρωσης των ενηλίκων, προτάθηκε η δημιουργία της ταινίας.
Ιδέα Σεναρίου-Υλοποίηση-Κείμενα: Μαθήτριες και Μαθητές του 4ου Νηπιαγωγείου Αγίου Στεφάνου
Επεξεργασία υλικού-Μοντάζ: Σεϊτανίδου Θεοδώρα
Μουσική: ΑΙ Suno
>Στόχος: Να γνωρίσουν τα παιδιά την ύπαρξη της σύμβασης των Δικαιωμάτων των Παιδιών. Να μάθουν ότι όλα τα παιδιά σε όλον τον κόσμο πρέπει να απολαμβάνουν των ίδιων δικαιωμάτων. Να αναγνωρίζουν πότε παραβιάζονται αυτά τα δικαιώματα και τι μπορούν να κάνουν. Να ευαισθητοποιήσουν το κοινό σχετικά με την υπεράσπιση των Δικαιωμάτων των Παιδιών.
**************************************
3ο Δημοτικό Διονύσου
“Από τον Πόντο στον Διόνυσο: Διαδρομές Μνήμης και Ταυτότητας”
Η δράση αποσκοπούσε στη γνωριμία των μαθητών και μαθητριών με την ιστορία, τα μνημεία και τον πολιτισμό της περιοχής του Διονύσου. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριες εξερεύνησαν και ανακάλυψαν την ταυτότητα του τόπου, αναδεικνύοντας τη σημασία της πολιτιστικής κληρονομιάς και της αειφόρου ανάπτυξης.
Οι θεματικές ενότητες ήταν:
- Ιστορία των Ποντίων και επιρροές του τόπου μας από τον Πόντο
- Παραδοσιακή συνταγή πεϊνερλί (με προέλευση από τον Πόντο)
Η δράση αυτή περιελάμβανε και τη συνεργασία του σχολείου με τοπικούς και κοινωνικούς φορείς, μέσα από την οποία οι μαθητές εμπλούτισαν τις γνώσεις τους σχετικά με την ιστορία του Διονύσου.
Έτσι, επιλέχθηκαν οι προορισμοί, στους οποίους πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις για τη βιωματική υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας- επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Ένωσης Ποντίων της Δροσιάς, καθώς και στο εστιατόριο “Ελευθεριάδης” που λειτούργησε ως σχολείο το 1938, αλλά και συνεντεύξεις με κατοίκους ποντιακής καταγωγής.
Στόχος: Ανάπτυξη γνώσεων για την τοπική ιστορία της περιοχής του Διονύσου, Σύνδεση παρασκευής παραδοσιακών φαγητών με την τοπική ιστορία (πεϊνiρλί από τον Πόντο) μέσα από βιωματική εμπειρία μάθησης, Εξερεύνηση του ιστορικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος της περιοχής, Ανάπτυξη ικανοτήτων συνεργασίας και επικοινωνίας μέσω της ομαδικής εργασίας, Χρήση εργαλείων (διαδίκτυο, προφορικές πηγές, ΤΠΕ) για την υλοποίηση της εργασίας
********************************
Δημοτικό Σταμάτας
“Ταξίδι με τον Μικρό Πρίγκιπα: Μαθαίνω να φροντίζω τον εαυτό μου και τους άλλους»
Η δράση αξιοποιεί το βιβλίο «Ο Μικρός Πρίγκιπας» και υλοποιείται στο πλαίσιο Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μέσα από βιωματικά εργαστήρια που προάγουν τη συναισθηματική ανάπτυξη, την υπευθυνότητα και τις κοινωνικές δεξιότητες των μαθητών και μαθητριών. Μέσα από παιχνίδια ρόλων, εικαστικές δραστηριότητες, κατασκευές και συζητήσεις, τα παιδιά καλλιεργούν αξίες, όπως ο σεβασμός, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η συνεργασία και ο εθελοντισμός, ενισχύοντας παράλληλα και δεξιότητες ενεργού πολίτη.
Στόχος: Ανάπτυξη αυτομέριμνας και συναισθηματικής υγείας – Κατανόηση της αξίας της φιλίας και της υπευθυνότητας – Καλλιέργεια ενσυναίσθησης, συνεργασίας και αποδοχής της διαφορετικότητας – Ικανότητα έκφρασης συναισθημάτων μέσα από καλλιτεχνικές και βιωματικές δραστηριότητες – Διαμόρφωση θετικής στάσης ζωής και υπεύθυνης συμπεριφοράς ως ενεργοί πολίτες – Κατανόηση της αξίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και του σεβασμού – Ενίσχυση της συνεργασίας και του ομαδικού πνεύματος – Ανάπτυξη στάσεων εθελοντισμού και κοινωνικής ευθύνης – Απόκτηση δεξιοτήτων ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων – Ευαισθητοποίηση για τον σχολικό εκφοβισμό και πρόληψη φαινομένων βίας
**************************************************
2ο Δημοτικό Κρυονερίου– συμμετέχει με δυο δράσεις
“Μια ομπρέλα προστασίας για όλους”
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, την Τετάρτη 3/12/25, το σχολείο υλοποίησε ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό και βιωματικό πρόγραμμα με τίτλο «ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ», με στόχο την ενίσχυση της ενσυναίσθησης, της κατανόησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας από όλους τους μαθητές.
Η ημέρα ξεκίνησε από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς και την προβολή εισαγωγικού βίντεο, το οποίο έδωσε το απαραίτητο πλαίσιο για τη θεματική και ευαισθητοποίησε τα παιδιά σχετικά με τα δικαιώματα και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία.
Στη συνέχεια ξεκίνησε το κυκλικό, βιωματικό πρόγραμμα. Κάθε τμήμα συμμετείχε σε έναν διαφορετικό σταθμό δραστηριοτήτων που ήταν αφιερωμένος σε μία αναπηρία. Οι σταθμοί είχαν σχεδιαστεί με σκοπό να προσφέρουν στους μαθητές τη δυνατότητα να προσεγγίσουν πρακτικά ζητήματα προσβασιμότητας, διαφορετικότητας και συμπερίληψης, μέσα από βιωματικές και συμμετοχικές δράσεις.
Έπειτα, οι μαθητές συμμετείχαν σε συζήτηση, όπου εξέφρασαν προβληματισμούς και συναισθήματα που προέκυψαν από τις προηγούμενες δράσεις και παράλληλα εργάστηκαν στη δημιουργία ζωγραφιών, οι οποίες θα αποτελέσουν μέρος του κεντρικού πανό της εκδήλωσης, αναδεικνύοντας με δημιουργικό τρόπο τα μηνύματα της ημέρας.
Η ημέρα ολοκληρώθηκε αφήνοντας στους μαθητές μας πολύτιμες εμπειρίες και βαθύτερη κατανόηση γύρω από την αποδοχή, τον σεβασμό και τη συμπερίληψη. Το σχολείο μας θα συνεχίσει να υλοποιεί δράσεις που καλλιεργούν τον ανθρωπισμό, την ενσυναίσθηση και την αλληλεγγύη, προωθώντας ένα σχολικό περιβάλλον ανοιχτό και φιλόξενο για όλους.
Γιατί η διαφορετικότητα δεν είναι εμπόδιο — είναι δύναμη.
Στόχος: Ενίσχυση της ενσυναίσθησης, της κατανόησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας από όλους τους μαθητές
“Χτίζουμε γέφυρες φιλίας”
Την Παρασκευή 27 Μαρτίου, το σχολείο μας είχε τη μεγάλη χαρά να πραγματοποιήσει την πρώτη του συνάντηση με μέλη της Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων και Παιδιών με Νοητική Υστέρηση (ΠΕΓΚΑΠ), στον χώρο του σχολείου μας. Η συνάντηση αυτή πλαισιώθηκε από διαφορετικές δραστηριότητες σε κάθε τάξη, προσφέροντας σε όλους μια μοναδική και ουσιαστική εμπειρία.
Με αφορμή το διαχρονικό μήνυμα των ημερών του Πάσχα για αγάπη, σεβασμό και αλληλεγγύη προς τον συνάνθρωπο, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συνυπήρξαν για λίγες ώρες με τους ωφελούμενους της ΠΕΓΚΑΠ. Μέσα από το παιχνίδι, το τραγούδι και τη δημιουργική συνεργασία, μοιράστηκαν στιγμές χαράς και επικοινωνίας, χτίζοντας μαζί γέφυρες φιλίας.
Η δράση αυτή αποτελεί ουσιαστικά την έναρξη της υλοποίησης ενός εξατομικευμένου προγράμματος συνεργασίας με τους ωφελούμενους της ΠΕΓΚΑΠ-ΝΥ Άνοιξης, με βασικό στόχο την αποδοχή της διαφορετικότητας και την πραγματοποίηση συμπεριληπτικών δράσεων. Η ΠΕΓΚΑΠ-ΝΥ Άνοιξης είναι ένας φιλανθρωπικός οργανισμός μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, ο οποίος έχει ως αποστολή την παροχή θεραπευτικών προγραμμάτων, προσαρμοσμένων στις ατομικές ανάγκες των ατόμων που υποστηρίζει.
>Στόχος: Η δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολείου, ενός σχολείου για όλους, η ισότιμη συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία, η ανταπόκριση στις διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες όλων των μαθητών και μαθητριών, η ενίσχυση της συνεργασίας και του ομαδικού πνεύματος, η αποφυγή του ανταγωνισμού, η βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών, η καλλιέργεια ενσυναίσθησης και ομαδοσυνεργατικότητας.
